Grimper aux arbres n’est pas seulement une activité physique, c’est aussi une aventure qui stimule la curiosité, le sens de l’équipe et l’esprit d’exploration.

En offrant un environnement original et stimulant, l’arbre devient un terrain d'expérimentation où les enfants s'éveillent et s’amusent.

Groupe de jeune soudés faisant une ronde en forêt
Groupe de jeune soudés faisant une ronde en forêt

Ce que je propose

Mon objectif est de créer des moments ludiques et pédagogiques en forêt, où l’arbre devient un support d’apprentissage et un outil pour développer des compétences personnelles et collectives.

Voici les quatre axes qui guideront les activités proposées :

Connecter
  • Observer et écouter la nature, prendre le temps de ralentir

  • Développer la capacité à se concentrer et à utiliser ses sens pour mieux comprendre son environnement

  • Favoriser la coopération et l’esprit d’équipe au sein du groupe

Se dépasser
  • Encourager l’enfant à repousser ses limites personnelles

  • Explorer un nouvel environnement pour stimuler la curiosité et l'adaptabilité

  • Se fixer des objectifs, relever des défis ensemble

Apprendre
  • Apprendre à travers des expériences pratiques, en utilisant l’arbre comme un véritable outil d’expérimentation

  • Développer des compétences motrices et sensorielles en évoluant dans un cadre naturel

  • Découvrir la richesse de l’écosystème forestier et comprendre son rôle dans l’environnement vivant

Apprécier
  • S’épanouir dans un cadre naturel, prendre plaisir à l’activité

  • Stimuler l’imagination et la créativité à travers des jeux de groupe

  • Renforcer le lien avec la nature et apprendre à la respecter

Arrière plan composé d'une image de feuilles
Arrière plan composé d'une image de feuilles
Vue de dessu d'une plateforme suspendue avec un animateur et des enfants dedans
Vue de dessu d'une plateforme suspendue avec un animateur et des enfants dedans
Arrière plan composé d'une image de feuilles
Arrière plan composé d'une image de feuilles
Arrière plan composé d'une image de feuilles
Arrière plan composé d'une image de feuilles
Arrière plan composé d'une image de feuilles
Arrière plan composé d'une image de feuilles

Personnellement je recommande des créneaux de grimpe de 1h30. Même si il est possible de modifier cette durée. Cela permet de faire 4 créneaux confortables dans la journée. Il est également possible d’organiser une séance autour du repas (pour profiter d’une table perchée par exemple).

Il y a différents ateliers possibles, pour débuter :

  • La corde à soi (ou footlock), chaque participant est autonome pour la montée et la descente, l'ascension se fait sur corde.

  • La moulinette ; un assureur et un grimpeur, comme en escalade. L'ascension se fait sur l'arbre.

Ces ateliers peuvent être animés ( jeu sur le fonctionnement de l’arbre, quidditch, danse aérienne, relais...) par moi-même ou par quelqu'un de votre structure. Ou mieux encore, en équipe!

L’activité de grimpe peut aussi être inséré dans une animation plus grande (épreuve d’un escape-game, ou d’une chasse au trésor…).

Pour aller plus loin il possible d'installer aussi d'autre types d'ateliers : pont de singe, tyrolienne, saut pendulaire, plateforme ascensionnelle (pour emmener les plus jeunes car la grimpe d'arbre est recommandée à partir de 7 ans, même si il existe des techniques permettant à tous de profiter des houppiers.)...

Vous l'aurez compris il n'y a que deux limites aux possibles : Notre imagination, et les arbres qui nous accueillent.

Plus en détails :

Deux personnes grimpant dans un arbre
Deux personnes grimpant dans un arbre